Gezellige campus
Hoewel we over heel wat ruimte beschikken, zijn we toch een relatief kleine campus. Dit is belangrijk om gemakkelijk de overstap te kunnen maken van de gemoedelijke lagere school naar het secundair onderwijs. We zetten in op laagdrempeligheid en focussen sterk op het welbevinden van onze leerlingen. Op een campus waar iedereen nog iedereen kent, leggen leerlingen gemakkelijker contact met elkaar.
Groen
Eén van de voornaamste troeven van onze campus is dat wij niet in het midden van een stad gelegen zijn, maar ons in een groene omgeving bevinden.
We beschikken over een grote didactische tuin die niet alleen pedagogisch een grote meerwaarde is (denk maar aan buitenklassen, buitensport, creatieve activiteiten, een vijver voor didactische doeleinden en wetenschappelijke experimenten …), maar die tegelijk ook heel wat extra mogelijkheden biedt voor ontspanning. Het is een rustpunt binnen de campus.
Het groene karakter van onze campus vertaalt zich ook naar aandacht voor onze omgeving en het milieu.
We beschikken over een grote didactische tuin die niet alleen pedagogisch een grote meerwaarde is (denk maar aan buitenklassen, buitensport, creatieve activiteiten, een vijver voor didactische doeleinden en wetenschappelijke experimenten …), maar die tegelijk ook heel wat extra mogelijkheden biedt voor ontspanning. Het is een rustpunt binnen de campus.
Het groene karakter van onze campus vertaalt zich ook naar aandacht voor onze omgeving en het milieu.
Ruimte
Door onze unieke ligging, zijn we een campus met heel veel ruimte en uitbreidingsmogelijkheden. Zo heeft elke graad een aparte speelplaats met elk zijn eigenheid. Elke leerling krijgt meer dan voldoende plaats om te leren, te ontspannen, … Ook onze klasgroepen worden zo klein mogelijk gehouden om optimaal de theorie- en praktijklessen te kunnen volgen.
Vernieuwend
We zijn een campus met een grote traditie en tegelijk proberen we telkens vernieuwend te zijn. Niet alleen op didactisch vlak, maar ook wat lokalen en gebouwen betreft. Er wordt voortdurend geïnvesteerd om de leerlingen in de beste omstandigheden en met de meest moderne technologieën bij ons school te laten lopen.
Onze leerlingen
De toekomst van onze leerlingen, daar doen we het voor. We bundelen onze krachten om hun talenten te laten groeien en openbloeien. Hoe doen we dat? Het woord is aan onze ambassadeurs, onze leerlingen.
Leon 5 BO
Ik koos voor deze studierichting omdat ik mensen wil verzorgen.
Ook zit ik in de leerlingenraad en de schoolraad. In de verschillende vergaderingen zorgen we ervoor dat we inspraak krijgen en proberen we de fijne plek die onze school reeds is, te behouden of bij te sturen tot een nog betere leer- en leefomgeving.
Basiszorg en ondersteuning
Ook zit ik in de leerlingenraad en de schoolraad. In de verschillende vergaderingen zorgen we ervoor dat we inspraak krijgen en proberen we de fijne plek die onze school reeds is, te behouden of bij te sturen tot een nog betere leer- en leefomgeving.
Lars 5 BCT
De verschillende wetenschappelijke vakken interesseren mij. Tijdens deze lessen voeren we vaak proeven uit. Deze praktische opdrachten zijn voor mij echte uitdagingen. Daar hou ik van.
Biotechnologische en Chemische Technieken
Loeka 6HW
Ik koos voor deze richting (Humane Wetenschappen), omdat ik nieuwsgierig ben naar hoe mensen denken, voelen en met elkaar omgaan.
Door uitstappen binnen onze richting, krijg ik de kans om me in mijn interesse te verdiepen. Ook door de activiteiten met bijvoorbeeld andere klassen, zie ik hoe iedereen met elkaar omgaat.
Humane Wetenschappen
Door uitstappen binnen onze richting, krijg ik de kans om me in mijn interesse te verdiepen. Ook door de activiteiten met bijvoorbeeld andere klassen, zie ik hoe iedereen met elkaar omgaat.
Lemana 3MT
Binnen deze studierichting krijg ik extra uren taal. Vaak worden de lessen op een creatieve manier gegeven. Ik spreek zelf veel talen. Wanneer ik tijdens de zomervakantie op reis ga, dan vind ik het leuk om de geziene leerstof toe te passen op verplaatsing.
Moderne Talen
Nieuws uit onze campus
Nieuws & activiteiten
6HW A musée vous, à musée vous
Binnen het thema “L’art: chic, chouette, choc?” brachten de leerlingen van 6HW een kunstwerk en zijn personages tot leven, naar het voorbeeld van “A musée vous, à musée moi”. Van Rembrandt, wiens lichaam op de snijtafel niet zo dood bleek te zijn, tot het Vrijheidsbeeld dat zich ergert aan de, nota bene Franse, toeristen aan haar voeten!
