Proefwerken en rapportering
proefwerkroosters december 25
| 1e jaar |
| 2e jaar |
| 3e jaar |
| 4e jaar |
| 5e jaar |
| 6e jaar |
| 7e jaar |
Onze visie op leren en evalueren is gebaseerd op de leercurve. Een uitdagende vorm om leerlingen te laten leren en zowel leerproces als het leerresultaat krijgt een belangrijke plaats in leren en evalueren. Op die manier willen we leerlingen begeleiden, oriënteren en laten groeien. Regelmatige feedbackmomenten zijn kansen om samen met de leerling stil te staan bij het leerproces, doelstellingen bij te sturen en keuzes voor de toekomst te verkennen.
We onderscheiden drie vormen van evaluatie:
• Kleine opdrachten (KO): formatieve toetsen die de bouwstenen van de leerstof bevragen. Zij geven leerlingen en leerkracht inzicht in het leerproces en bieden mogelijkheden tot bijsturing. Dit kunnen toetsen zijn rond kleinere leerstofonderdelen, voorbereidingen, taken, werkattitudes, …
• Grote opdrachten (GO): toetsen die naast de bouwstenen ook de samenhang, integratie en beheersing van de leerstof nagaan. Dit kunnen grotere taken, presentaties, toetsen per hoofdstuk of werkstukken zijn.
• Proefwerken: deze summatieve evaluaties bevragen grotere leerstofgehelen tijdens de proefwerkperiodes (kerst en juni). Hier wordt in beperkte tijd nagegaan in welke mate de leerling de leerstof kan verwerken, integreren en toepassen. In de arbeidsmarktfinaliteit zijn er tijdens de proefwerkenperiode ook praktijkproeven. Er zijn proefwerken voor alle vakken, behalve lichamelijke opvoeding, beeld, plastische opvoeding en GFL. Voor de aanvang van de proefwerken is er een sperperiode van 5 lesdagen voor alle vakken. In deze periode kunnen leerlingen zich voorbereiden op de proefwerken en worden geen toetsen en taken gegeven.
- Semesterrapport 1 – kerst
- Semesterrapport 2 – juni
De semesterrapporten (telkens na een periode van proefwerken) zorgen voor een evenwichtige spreiding van de leerstof en de evaluatie.
Er zijn 2 tussentijdse rapporten:
- Tussentijds rapport – herfst
- Tussentijds rapport – Pasen
De punten die de leerlingen behalen op de tussentijdse rapporten, zijn verworven. Dit betekent dat de punten die in het eerste deel van het semester in het puntenboekje genoteerd werden, daar blijven staan én aangevuld worden met de punten van KO’s en GO’s die tijdens het tweede deel van het semester nog gegeven worden. Op het einde van elk semester worden alle punten KO en GO, die verdiend werden tijdens dat semester, getotaliseerd en samengebracht met de behaalde resultaten van de proefwerken. Ze resulteren in het jaarrapport.
| KO | GO | Proefwerken | ||
| Eerste graad | 1/3 | 1/3 | 1/3 | |
| Tweede graad | arbeidsmarkt | 1/3 | 1/3 | 1/3 |
| dubbele finaliteit | 30% | 30% | 40% | |
| doorstroomfinaliteit | 25% | 25% | 50% | |
| Derde graad | arbeidsmarkt | 1/3 | 1/3 | 1/3 |
| dubbele finaliteit | 25% | 25% | 50% | |
| doorstroomfinaliteit | 30% | 70% | ||
| 7de jaar | 7BI + 7 Duaal | 1/3 | 1/3 | 1/3 |
| 7BT | 25% | 25% | 50% | |
